Cours Fondamentaux d’Ostéopathie Biodynamique

Cette formation en Ostéopathie Biodynamique est assurée par un ancien élève de René Briend ayant terminé son cursus d’Ostéopathie Biodynamique en 2006.


Ce site vous propose une formation théorique et pratique, réservée aux ostéopathes D.O., vous permettant de vous initier à l’approche biodynamique et biocinétique de l’ostéopathie qui est fondamentalement non-manipulative et non-invasive.

Elle est basée prioritairement sur le toucher perceptuel et le « pouvoir thérapeutique » des forces fluidiques extrinsèques biodynamiques, innées ou naturelles, et des forces fluidiques intrinsèques biocinétiques, inhérentes ou immanentes, respectivement du Principe Vital (Souffle de Vie) et des forces vitales (énergie vitale) de la Respiration Primaire.

La spécificité essentielle de l’approche biodynamique et biocinétique de l’ostéopathie est de coopérer et de communiquer avec la Santé et non pas de lutter directement contre les lésions ou la maladie. A travers une méthodologie diagnostique et thérapeutique, spécifique et propre à chaque patient, elle permet non seulement d’intégrer les trois composantes (corps, âme et esprit) de notre tripartition humaine au sein d’une unité fonctionnelle dynamique, mais aussi d’accéder à un processus thérapeutique biodynamique et de reconnexion spirituelle de la totalité du patient avec notre Origine.


Laurent Vautier D.O. diplômé en ostéopathie biodynamique Laurent Vautier – Ostéopathe D.O.

Rollin E. Becker, lors d’une conférence donnée en 1982 à la « Sutherland Cranial Teaching » (CTF), présente l’ostéopathie de cette manière :

Un profond océan d’étude
  • Un changement particulièrement vertigineux doit se produire maintenant : Passer de ce que vous utilisez dans votre pratique à ce qui va vous être exposé.
    Les 4 principes de base de l’ostéopathie sont :

    • Le corps est une unité
    • Le corps possède des mécanismes d’autorégulation
    • Structure et fonction sont en relation mutuelle
    • La thérapeutique rationnelle se fonde sur la compréhension des 3 premiers principes

    Combien parmi nous se rendent compte que ceci évoque un mécanisme vivant.

  • Notre responsabilité est de travailler avec ce mécanisme vivant en lui faisant accomplir le travail pour nous plutôt que de faire nous-mêmes quelque chose pour lui, car il travaille déjà pour nous.
  • L’objectif de ce cours est d’apprendre la Santé par les mécanismes en fonctionnement.
    Nous ne sommes pas ici uniquement pour apprendre à diagnostiquer et à traiter une maladie ou un traumatisme, mais pour apprendre comment faire émerger la Santé au sein d’un mécanisme vivant.
  • Les patients viennent nous voir parce que leur schéma de Santé est obscurci par quelques nuages, mais la Santé est toujours disponible.
    Nous pouvons l’extraire au sein de la condition maladive ou traumatique.
  • Lorsque vous serez patient, permettez-vous de ressentir ces mécanismes à l’œuvre pendant que l’étudiant praticien tentera de percevoir ces mêmes mécanismes oeuvrant en vous.
  • Nous devons passer par 3 étapes :
    • La plus difficile, accepter le fait que la fonction anatomo-physiologique existant chez vous et chez le patient, est vivante, déjà en mouvement, qu’elle est disponible pour le diagnostic et le traitement.
    • Vous êtes là pour poursuivre votre étude de l’anatomie et de la physiologie du corps vivant, ce qui inclut le Mécanisme Respiratoire Primaire.
    • Développer notre habileté palpatoire.
      Pour travailler avec les mécanismes vivants, nous avons besoin de capacités palpatoires vivantes.